“教”有所获，“研”有所得

一次展示，一次学习，一次成长。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，2025年12月18日，崔桥小学科信组以“学业质量导向下小学科学课堂教学实践研究”为主题开展了教研活动。

周舒婉老师执教了四年级《点亮小灯泡》科学教学公开课。本课注重让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程。教学内容主要分为三个部分，活动一：通过小组合读说明书，认识实验材料的结构、用途，让学生主动获取信息，考察学生自主学习的能力。活动二：引导学生思考连接方法，画出线路图，并按照方案进行实验，找到能成功点亮小灯泡的方法。逐一分析失败方案的过程中，引出短路、断路等概念，让学生对电路形成一个初步的认识。活动三：丰富学生关于电的认识，把小灯泡换成其他用电器，将知识应用到实际生活中去。经过简单的观察、实验活动，促进了学生对科学探究的兴趣和探究能力的发展。

课后，全体成员针对本课进行教学评议。大家一致认为周老师能从生活中常见的小灯串为切入点，结合四年级学生的学情来设计教学，通过各种有趣的活动，轻松突破重难点。同时，教研组成员提出在对简单电路的研究上可以给与学生更多思考的时间，关于简单电路在生活中的应用，学生可以多说一说，形成相应的科学观念及态度责任。

“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。

（崔桥小学供稿 撰稿：周舒婉 摄影：徐静 审核：崔佳竹）