登录
栏目导航
快速通道
区学籍管理
校长信箱
市基础教育
设备报修
数字图书馆
装备管理
区装备管理
省教师管理
课表查询
您现在的位置:
首页
>>
专题网站
>>
课题研究
>>
已结题课题
>>
基于部编版小学语文单元整体性教学的实践研究
>>
文献研究
聚焦批注,促进学生与文本的有效对话
2023-12-20
试论在小学语文课堂上开展单元整体教学
2023-06-14
任务驱动:指向核心素养的单元整体教学
2023-06-14
小学语文单元整体教学的几点思考
2023-01-05
新课标下小学语文大单元主题教学的研究策略
2023-01-05
部编版小学语文教材单元整体教学策略研究
2022-06-14
小学语文单元整体教学的操作流程及实施策略
2022-06-14
对单元整体教学的再认识
2022-01-10
小学语文单元整体教学中的问题及对策研究
2022-01-10
部编版小学语文教材的单元整体教学设计探究
2022-01-10
小学语文单元整合教学的实践研究
2022-01-10
部编版教材单元整体教学的三种常规实践思路
2022-01-10
部编版教材单元整体教学的创意实践思路
2022-01-10
上一页
<<
1
>>
下一页
账号登录
记住密码
忘记密码?
主办单位:常州市武进区崔桥小学
苏ICP备05086717号-1
联系电话:0519-88501562 邮箱:
269451394@QQ.com
邮编:213103
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司
访问统计
苏公网安备 32041202001120号