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三全育人视域下小学班主任开展心理健康教育的实践研究
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成果展示
获奖案例:“魔力善言,画解冲突”主题班会设计方案
2024-12-30
获奖案例:常州市武进区崔桥小学+“心语花园“抗逆力课程
2024-12-30
发表论文:巧用儿童绘本 把脉心理课堂
2024-12-30
论文:“三全育人”助力学生成长与心灵发展
2024-12-30
论文:“双减”背景下家校协同育人的实践与探索(孙明丽)
2024-08-31
案例:《友好沟通,从心出发》教学案例
2024-07-04
论文:依托心理健康课程,涵育健行少年“坚韧”品格(孙涔)
2024-07-04
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