小学美术“设计•应用”领域开展项目化学生的实践研究

实施计划（2021.09-2021.12）

                                                   常州市武进区崔桥小学  金立成

本课题被作为常州市备案课题，经过一段时间的课题理论学习研究，在本学期开展实施课题研究实施计划。

一、本学期课题研究目标：

1．小学美术“设计•应用”领域开展项目化学习的文献研究

2. 小学美术“设计•应用”领域开展项目化学习的现状调查研究

3．小学美术“设计•应用”领域教学内容开展项目化设计的研究

4. 生活设计类开展项目化学习的实践研究

二、具体研究内容：

1.通过深入研读有关文献资料，广泛了解已有的研究成果，在此基础上正确把握小学美术“设计•应用”领域的基本含义、主要内容和价值取向，正确把握项目化学习的基本含义、理论基础、基本理念和价值追求，为实践探索提供理论指导。

2.通过问卷调查、现场观察、与教师学生个别交流等方式，深入调查分析本区域小学美术“设计•应用”领域的教学现状和对项目化学习的认知，总结提炼成功经验，分析存在的问题与困难。

3.通过梳理苏教版美术教材，整理出小学美术“设计•应用”领域的相关教学内容，并分析适合开展项目化学习的教学内容。

4.生活设计类开展项目化学习的实践研究

三、研究措施：

1．课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2.定期召开课题组会议，针对工作安排查缺补漏，及时做好实验中风成功经验与困惑。

各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区级以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

九月份

1. 制定本学期课题研究实施计划。

2. 开展项目化学习的文献研究

十月份

1. 开展项目化学习的现状调查研究

2. 开展项目化学习教学内容的选择

十一月份

1. 开展项目化学习的要素分析和运用

2. 开展生活设计类项目化学习的实践研究

十二月份

1. 开展区级层面的生活设计类项目化学习的实践研究

2. 组织课题组成员交流研究成果和研究过程

3. 做好课题阶段小结

                                          2021年9月