金秋十月，丹桂飘香。市美术备案课题在崔桥小学开展小学美术项目化学习的理论和案例研讨活动。本次活动由金立成老师主持。

首先，金老师以《项目化学习：核心素养背景下的美术学习变革——以苏少版美术五年级下《桥》为例》这篇文章为切入点，组织全组老师认真学习了桥为题材的项目化学习。在学习过程中，金老师不断穿插和讲述项目化学习的六要素在文章中发体现和项目化实施前的准备工作。接着，金老师重点讲解了桥为题材的项目化学习在实施过程的基本步骤。一般分为四个课时，第一课时围绕桥的写生；第二课时围绕桥的设计；第三课时围绕桥的制作；第四课时围绕桥的展示。再结合项目化学习设计模板，金老师深入浅出的讲解了桥为题材的项目化学习构思和样板的设计。

课题组成员针对在学习过程中，存在的疑惑进行交流。金老师认真解答了各位老师的疑惑。并结合小学美术设计·应用领域的特点，金老师重点阐述了学习单的设计和运用以及该领域实施的基本思路。课题组成员围绕本学期的生活设计类项目化学习进行学习内容的商议和选择，并在两个月的时候内认真研究和设计。

最后，金老师布置了本学期的基本任务，希望各位成员能够认真学习项目化学习的理论和完成相关的教学案例。希望本学习的两位执教老师能够在区域内进行展示。

（撰稿：金立成  摄影：陈钰婷 审稿：夏一震）