“健康身、活力走”主题活动方案

孩子们！“健康身、活力走”系列活动来啦！

一、活动目的：

为了落实贯彻习近平总书记少年强则国强，体育强则国强的重要指示。我校根据“健康身、智慧脑、世界眼、中国心”的办学理念，启动“健康身，活力走”的主题活动。“健康身、活力走”是一种通过在校园安全行走的体育健身活动。这是美国哈佛大学超过20年的潜心研究，让内珀维尔学区的1.9万成为全美最健康的学生，而且还让他们成了最聪明的学生。希望我校全体师生踊跃参与，积极行动，练好身体，全面发展。

二、活动实施路径：

每天早晨到校后，在校园背景音乐的伴随下，各年级按行走路径，有序安全自由行走。

1．一、二年级篮球场点、线行走

2．三、四年级草坪直线行走

3．五、六年级绕跑道行走

三、活动口号：我行走我健康

四、活动内容及要求：

（一）宣传发动阶段（3.8日—3.13日）　

1．3.13号升旗仪式，启动“健康身、活力走”主题活动。

2．利用班会课、红领巾广播站、宣传栏等阵地，广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施。

3．组织学生搜集、阅读、讲述有关遵守规则、文明行走的故事，熟记与遵守规则相关的言语或名人名言，理解它们的意思，懂得遵守规则、文明行走的重要性。

4．各班召开主题班队会，学习解读有关走路规则，交流学习体会，让学生牢记并严格遵守学校文明行走的相关要求。

（二）文明行走规范阶段（3月14日--3月17日）：

1.各班根据自己本班实际情况制定一份班级行走公约（方案），以班为单位，全员参与，细化学生应掌握的行走规则，并制定班内相应的奖惩措施，创造性地开展形式多样的实践活动。

2.体育教师充分利用体育课对学生进行细致的“走路”训练，并作为4月份上旬体育课堂教学的主要内容。

3.全校范围内开展“文明走路”大行动，要求人人牢记并严格遵守校园文明行走的规则。各班充分发挥好自我管理机制，运用自我教育、自我监督、自我管理的力量，扎实推进“文明走路”主题活动。各班级建立好文明行走路队管理员、文明行走纪律监督员。学校采取集中检查、随机抽查的形式，督查活动进展情况，促进工作的落实。

（三）行走阶段（3月18日--）

1.加强活动过程中引导教育。班级公约、班级活动方案、活动掠影（照片）、宣传单、倡议书、活动收获等。

2.评选“文明行走小标兵”、“文明行走形象大使”、“文明行走优秀班级”等活动，并统一制作宣传版面，在全校范围内表彰奖励。

3.对活动进行自我反思、总结，对存在的问题及时整改矫正，对取得的成果继续巩固、深化、提升，建立长效机制。

五、评价:即时评价与终结性评价，个人评价与班级评价相结合