小学语文开展游戏化教学的实践研究

实施计划（2024.02-2024.06）

                                   常州市武进区崔桥小学  张奕丹 胡悦

本课题作为校级课题，经过一段时间的课题理论学习研究，在本学期开展实施课题研究实施计划，具体安排如下：

一、本学期课题研究目标：

1．小学语文开展游戏化教学的实践研究的文献研究

2. 小学语文开展游戏化教学的实践研究的现状调查研究

3．小学语文开展游戏化教学的教学内容设计的研究

4. 低年级语文开展游戏化教学的实践研究

二、具体研究内容：

1. 通过深入研读有关文献资料，广泛了解已有的研究成果，在此基础上正确把握游戏化教学的基本含义、理论基础和价值追求，为实践探索提供理论指导。

2. 通过问卷调查、现场观察、与教师学生个别交流等方式，深入调查分析本校小学语文开展游戏化教学的认知和现状，总结提炼成功经验，分析存在的问题与困难。

3. 通过梳理部编版语文教材，整理分析出小学语文开展游戏化教学的相关教学内容。

4. 低年级语文开展游戏化教学的实践研究

三、研究措施：

1．组织理论学习。课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2. 定期召开课题组会议。针对工作安排查缺补漏，及时做好成功经验与困惑的分享解答。

3. 组织论文撰写。本学期各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区级及以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

二月份

1. 制定本学期课题研究实施计划。

2. 组织游戏化教学的文献研究。

三月份

1. 开展游戏化教学的现状调查研究。

2. 开展游戏化教学的教学内容的选择。

四月份

1. 开展游戏化教学的要素分析和运用

2. 开展低年级游戏化教学的实践研究

五月份

1. 开展校级层面的低年级语文游戏化教学的实践研究

2. 组织课题组成员交流研究成果和研究过程

六月份

1. 做好课题阶段小结

2. 完善课题网站