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研究动态
202502-202506第二学期研究小结
2025-06-13
指向思维品质的“问题链”设计 研究课报道
2025-06-05
指向思维品质的“问题链”设计 研究课通知
2025-06-05
让思维可见 让思维发声 研究课报道
2025-04-24
让思维可见 让思维发声 研究课通知
2025-04-21
2024-2025年度第二学期研究计划
2025-02-13
202409-202501第一学期研究小结
2025-01-02
依托教材优势 寻求识字途径 研究课报道
2024-12-13
依托教材优势 寻求识字途径 研究课通知
2024-12-13
落实语文要素 发展语用能力 研究课报道
2024-11-01
落实语文要素 发展语用能力 研究课通知
2024-11-01
生活即课堂 文字即桥梁 研究课报道
2024-09-20
生活即课堂 文字即桥梁 研究课通知
2024-09-20
2024-2025年度第一学期研究计划
2024-09-20
202402—202406第二学期研究小结
2024-06-24
巧借提示讲故事 发展思维助成长 研究课报道
2024-06-21
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