小学语文开展游戏化教学的实践研究

实施计划（2025.09-2025.11）

                                             常州市武进区崔桥小学  张奕丹 胡悦

本课题作为校级课题，经过一段时间的课题理论学习研究，在本学期开展实施课题研究实施计划，具体安排如下：

一、本学期课题研究目标：

1．深入开展小学语文开展游戏化教学的实践研究

2. 梳理、整理和总结小学语文开展游戏化教学的实践研究的成果

二、具体研究内容：

1. 进一步 梳理、整理和总结小学语文开展游戏化教学的实践研究的成果。

2. 进一步探索小学语文游戏化教学的基本流程及评价体系，并整理相关的教学案例。

三、研究措施：

1．组织理论学习。课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2. 组织教学实践。本学期围绕“文学阅读与创意表达”开展游戏化教学实践研究。

3. 组织主题沙龙。本学期围绕“小学语文游戏化教学评价体系设计”开展主题沙龙活动。

4. 组织论文撰写。本学期各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区级以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

九月份

1. 制定本学期课题研究实施计划。

2. 组织开展游戏化教学的理论学习。

十月份

1. 组织开展游戏化教学实践研究。

2. 组织开展围绕“小学语文游戏化教学评价体系设计”的主题沙龙活动。

3. 组织课题组成员围绕游戏化教学撰写教学论文。

十一月份

1. 组织课题组成员梳理游戏化教学的资料

2. 完成本课题的结题报告，并参加结题汇报。

3. 完善课题网站。