五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施研究

实施计划（2024.02-2024.06）

                                             常州市武进区崔桥小学  迟余雯 陈璐嫣

本课题作为校级课题，经过一段时间的课题理论学习研究，在本学期开展实施课题研究实施计划，具体安排如下：

一、本学期课题研究目标：

1．五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施的文献研究

2. 五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施的现状调查研究

3．五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施的教学内容设计的研究

4. 五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施的实践研究

二、具体研究内容：

1. 通过深入研读有关文献资料，广泛了解已有的研究成果，在此基础上正确把握劳动的实践与语文的融合，为实践探索提供理论指导。

2. 通过现场劳动、学生交流等方式，深入分析本校校园劳动实践基地的现状，梳理明确的建设与实施方法。

3. 重点关注如何将劳动活动与语文教学相结合，通过劳动实践提升学生的语文素养和综合能力。

三、研究措施：

1．组织理论学习。课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2. 定期召开课题组会议。针对工作安排查缺补漏，及时做好成功经验与困惑的分享解答。

3. 组织论文撰写。本学期各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区级及以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

二月份

1. 制定本学期课题研究实施计划。

2. 组织劳动育人的文献研究。

三月份

1. 开展劳动与语文融合教学的现状调查研究。

四月份

1. 开展劳动基地的建设与实施的要素分析和运用

2.开展语文教学中加入劳动的实践研究

五月份

1.组织课题组成员交流研究成果和研究过程

六月份

1.做好课题阶段小结

2.完善课题网站