五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施研究实施计划（2024.09-2025.01）

                    常州市武进区崔桥小学  迟余雯 陈璐嫣

    本课题作为校级课题，经过一段时间的课题理论学习研究，在本学期开展实施课题研究实施计划，具体安

排如下：

一、本学期课题研究目标：

1．深入五育融合下的劳动与语文融合的现状调查研究

2.  深入开展小学语文与劳动教学的实践研究

二、具体研究内容：

1. 通过理论学习，进一步深入劳动的实践与语文的融合，为实践探索提供理论指导。

2. 组织课堂活动，探索在语文课堂中开展劳动实践活动的方式，如手工制作、劳动体验分享等，以增强学

生的劳动体验和感受。

3. 研究如何在语文教材中融入劳动元素，如选取与劳动相关的课文、设计劳动主题的作文题目等。

三、研究措施：

1．组织理论学习。课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2. 定期召开课题组会议。针对工作安排查缺补漏，及时做好成功经验与困惑的分享解答。

3. 组织论文撰写。本学期各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加

区级及以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

九月份

1. 制定本学期课题研究实施计划。。

2. 组织开展语文教学中融入劳动的文献研究。

十月份

1. 组织开展理论学习。

2.组织开展实践研究。

十一月份

1. 开展劳动育美，涵养品格的研究讨论。

十二月份

1.组织课题组成员交流研究成果和研究过程

一月份

1.做好课题阶段小结

2.完善课题网站