五育融合下的校园劳动实践基地的建设与实施研究实施计划（2025.02 - 2025.06）

一、本学期课题研究目标

1、初步构建五育融合视角下校园劳动实践基地的创新课程体系，满足学生多元发展需求。

2、探索劳动实践基地与各学科深度融合的有效路径，提升学生综合素养。

二、具体研究内容

1、梳理现有劳动教育课程，结合五育目标，开发跨学科融合课程明确课程目标、内容和评价方式。

2、研究如何将劳动实践与各学科教学有机结合，在学科教学中渗透劳动教育元素，同时通过劳动实践加深学生对学科知识的理解与应用，例如在数学中计算农作物产量与成本、在语文中撰写劳动心得与故事。

三、研究措施

1、教学实践与反思：课题组成员开展教学实践，定期进行教学反思与交流，分享教学中的成功经验与存在问题，共同探讨解决方案，优化教学方法与活动设计。

2、继续通过问卷调查、学生作品分析、课堂观察等方式收集数据，了解学生对劳动实践课程的兴趣、参与度以及在知识、技能、情感态度等方面的发展变化。

四、具体工作安排

二月

制定本学期课题研究详细实施计划，明确各阶段任务与分工。

组织课题组成员参加劳动教育专家线上讲座，学习前沿理论。

 三月

开展首次教学实践活动，在语文学课中融入种植实验劳动，观察学生反应与效果。

组织课题组成员交流教学实践心得，进行初步反思总结。

四月 

开展劳动与艺术创作融合课程教学实践，举办校园劳动艺术作品展览。

针对课程实施与活动开展情况，收集学生作品与反馈，进行数据分析。

五月

组织课题组成员开展中期研讨会议，总结前期研究成果与问题，调整后续研究计划。

开展项目式劳动实践活动，如校园环保项目，培养学生综合能力。

整理中期研究资料，形成阶段性研究报告。

六月

全面总结本学期课题研究工作，撰写课题阶段小结。

完善课题研究网站，上传研究资料、成果、活动照片等，便于交流分享。

组织课题组成员进行本学期研究成果汇报与交流，为下学期研究做好准备。