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五育融合下的小学行知课程构建与实施的研究
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文献研究
促进表现性评价的学习目标和表现量规的编制与实施_李玉刚
2024-12-31
“民俗+”校本课程开发调研_张玉红
2023-03-22
小学数学步道活动的设计与实施初探_任宁
2023-03-22
小学《理财与生活》校本课程开发与使用的实践_叶升
2023-03-22
行走千里运河路——“通惠河采风”校本课程的开发与实施_付晓洁
2023-03-22
以课程开发实施为依托__促...指向“学生生长”的课程体系_孙文文
2022-10-14
建设“根”课程,提升生活力...实践活动课程校本化实施研究_范崚瑱
2022-10-14
科学教育视域下的综合实践活...“开心小农场”系列课程建构_赵政
2022-10-14
文化传承与创新定位下的综合...—以耕读文化课程的实施为例_杨建瑛
2022-10-14
构建“诚朴”课程,培育“诚...本“诚读”课程的开发和实施_陈静
2022-10-13
德育心课程__莲花新精神—...手的小学德育实践发展性探究_郑志平
2022-10-13
以主题式学习促进学习方式变革——翁飞霞
2022-04-14
探究式学习_含义、特征及核心要素_“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组
2022-04-14
学校课程建设也应五育并举——孟万金
2022-04-13
五育并举课程体系推动学校多样化发展——韩玉奎
2022-04-13
新时代德智体美劳五育并举学校课程建设研究——孟万金
2022-04-13
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