9月21日，为了提高五育融合的小学行知课程的品质，了解并解决行知项目课程开发过程中遇到的问题或困惑，全体课题组成员在健行楼三楼会议室进行了研讨活动，王娟、俞秋枫老师做了项目课程分享。王娟老师立足于健行少年的“坚韧”品格涵育行动为课程开展方向，旨在通过多彩活动、开发多元资源以促成学生、家长、教师、社区社会人士“多力驱动”，使学生拥有强健身体和积极心态，能正确面对学习、生活中的复杂环境，提升学生强健体魄、自我管理、阳光心态、良好耐挫四方面的涵养。俞秋枫老师的“行走古槐滩上的运河路”课程立足于地方资源——京杭大运河流经常州横林古槐滩，通过寻找运河两岸历史记忆的系列活动，带领学生请教专家，挖掘资源，充分利用大运河的历史、文化、生态等丰富信息，将身边的历史文化资源与生态文明教育紧密结合，开发独具特色的校本课程。

  各位成员也对两个行知项目课程进行了讨论、研究并作交流，肯定了两个项目课程的立足点新颖、有效，后期的课程实施方案有趣、有价值，也注重德智体美劳五育间的相互融合，下一阶段，课题组成员将探究行知探究课程的设计与开发。