错题分析
1、 计算错误
计算错误是在学生进行计算时很常见的一个错误类型，学生由于计算进退位时加减错误、简单的加减法错误而导致问题的产生。这一题是由于学生在计算中减法减错。
这一题是余数产生错误，这也是计算错误中的一个比较典型的类型。
2、竖式计算中末尾0漏掉
这一题是竖式计算中常见的错误类型特别是计算三位数乘两位数中末尾含有零的算式。学生在计算中很容易漏掉末尾的零。
3、 中间含有0的乘法竖式计算
中间含有0的三位数乘两位数的计算时，这一题中计算203×3时，把中间的0漏掉了本来203×3=609，这里这位学生计算了23×3=69，所以在下面的计算中发生了错误。
4、 运算律弄错
四年级上下册各自学了两种不同的运算律，乘法结合、交换律和乘法分配律由于两个运算律形式有些相同。所以学生这两个规律有些搞混，这一题就是本应该用乘法分配律的题目用了乘法交换和乘法结合律。
这一题应该是用乘法结合律进行简便运算的但是由于学习了乘法分配律，学生把这两个不同的概念搞混了，在用乘法结合律时夹杂着乘法分配律。这种错误在四年级学生学习完乘法分配律之后是非常典型的一个错误类型。
对于这种问题，还是需要教师进行进一步的指导，帮助其掌握并区分不同的运算律。
3、 题目计算时数字抄写错误
这一题是典型的计算时数字抄写错误，本来是43×200+2×43结果这位学生写成了42×200+2×43，出现这种错误的原因还是学生在做题是不够专心、粗心大意，不能静下心来仔细读题计算。