《学会合作》教学反思

2017年4月6日，窗外春雨绵绵，室内暖意浓浓。崔桥小学语文区级课题再一次拉开了研究的帷幕。课题组成员丁洪艳老师为我们上了一堂精彩的研究课《学会合作》。

《学会合作》是一篇演讲稿。教学时，丁老师首先让学生小组讨论《学会合作》一文的写作特色：文章的结构、说理的方法等。学生议论纷纷，最后师生一起归纳为：课文用了总分总的写作结构，先写合作的好处，什么是合作。接着举例说明合作需要团结协作和自我牺牲精神。最后提出希望要求大家学会合作。在归纳的基础上，丁老师组织学生分享了课前收集的合作名言，让学生在一句句朗朗上口的名言警句中理解了合作的意义。最后，丁老师引导学生仿照这篇议论文的模式，自己写一篇这样的演讲稿《谈诚信》。学生纷纷拿出课前收集的诚信小故事，30分钟后，一篇篇激情洋溢的演讲稿产生了。课前收集资料，能让学生有话可讲，有情可发，当然学生的写作兴趣也就更浓了。

   课后，课题组成员进行了及时的研讨。大家都认为，收集资料是学生必不可少的技能了，让学生学会该技能也是我们每位老师义不容辞的责任。就像丁老师的这堂研究课，在整个教学活动中，学生整个身心沉浸其中，实现了知识能力双丰收，实现了教育教学双赢！