《培养学生的数学语言表达能力》，是我第一次参加课题研究，在此，我简单地说说我的心得体会。
一、听取建议，加强素质
学期开始的时候，根据课题组长的要求，安排本学期需要完成的工作，为了培养低年级学生数学表达能力，进行各方面的安排。
二、深入学习，加强培养
本期来，在课题组长的领导下，多次进行理论学习，积极参加我校理论集中学习，通过理论学习使我对课题研究有更深刻的认识，使我们在研究的过程中，有明确的方向，认识到课题研究对教师自我发展有很大益处。
三、学期完成工作
本学期初，我校开始了此课题的研究，并在研究中有针对性的加以总结。我主要做了以下几个工作：
1、学习理论知识，加强对课题的理解
2、认真完成组长布置的任务，积极参加课题会议，认真记录笔记。
3、在日常教学中，重视学生语言表达能力的培养，在方方面面养成习惯。
四、日常工作
第一次参加课题研究，我能积极参与听课和评课活动。本学期，课题组组长彭建国老师执教了一节六年级的《稍复杂的分数实际问题》课题研究课，对此，我们进行了说课评课活动，我都能认真学习、记录，和课题组的老师座谈，交流。在这个过程中，我取得了很大进步，学习到很多。
本期来，在课题组长的领导下，多次进行理论学习，积极参加我校理论集中学习，通过理论学习使我对课题研究有更深刻的认识，使我们在研究的过程中，有明确的方向，认识到课题研究对教师自我发展有很大益处。
三、学期完成工作
本学期初，我校开始了此课题的研究，并在研究中有针对性的加以总结。我主要做了以下几个工作：
1、学习理论知识，加强对课题的理解
2、认真完成组长布置的任务，积极参加课题会议，认真记录笔记。
3、在日常教学中，重视学生语言表达能力的培养，在方方面面养成习惯。
四、日常工作
第一次参加课题研究，我能积极参与听课和评课活动。本学期，课题组组长彭建国老师执教了一节六年级的《稍复杂的分数实际问题》课题研究课，对此，我们进行了说课评课活动，我都能认真学习、记录，和课题组的老师座谈，交流。在这个过程中，我取得了很大进步，学习到很多。
在此，我会积极进取，对下学期的工作信心满满。