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《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》
课题概况
[更多]
市级课题阶段总结2019.1
2019-04-24
市级课题阶段总结2018.6
2019-04-24
市备案课题阶段总结2018.1
2019-04-24
市备案课题阶段总结201706
2017-09-14
市备案课题阶段总结201601
2017-09-14
课题研究计划201702
2017-09-14
研究计划
2016-06-27
立项评审书
2016-06-27
文献研究
[更多]
张建芳-学习笔记
2019-04-20
诸琰琳-学习笔记
2019-04-20
张艳宏-学习笔记
2019-04-20
梁晓英-学习笔记
2019-04-20
江祝敏-学习笔记
2019-04-20
费美娟-学习笔记
2019-04-20
小学数学语言表达能力策略研究学习心得(诸琰琳)
2019-04-20
提高小学生的数学语言表达能力------心得体会(张艳宏)
2019-04-20
如何培养低年级学生的数学语言表达能力(张建芳)
2019-04-20
浅谈小学生数学语言表达能力的培养(吴婷)
2019-04-20
培养小学生的数学语言表达能力的心得(姜蕴涵)
2019-04-20
培养学生的数学语言表达能力(江祝敏)
2019-04-20
浅谈一年级数学语言的培养(高娴静)
2019-04-20
如何培养小学生数学语言表达能力(费美娟)
2019-04-20
小学数学语言表达能力的培养与思考(董晓华)
2019-04-20
小学数学课中培养学生语言表达能力的一点做法
2019-04-20
研究动态
[更多]
关于开展《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》课题研究课活动的通知(2017.11)
2019-04-24
关于开展《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》课题研究课活动的通知(2017.11)
2019-04-24
关于开展《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》课题研究课活动的通知(2018.4)
2019-04-24
提高小学生数学语言表达能力的策略研究(中期评估报告)
2019-04-20
提高小学生数学语言表达能力的策略研究(中期研究报告)
2019-04-20
《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》 2017-2018学年度第二学期课题总结
2018-06-21
《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》中期评估表
2018-05-20
2017-2018第二学期期初会议新闻报道
2018-05-20
期初会议通知(2018.3)
2018-05-20
2017-2018学年度第二学期课题计划
2018-05-20
2017-2018学年度第二学期课题计划
2018-03-19
群策群力 共同推进
2018-01-15
2017.10期初课题组会议通知
2018-01-15
2017-2018第一学期课题研究工作总结
2018-01-15
2017-2018学年第一学期课题研究计划
2018-01-15
彭建国课题研究课通知《稍复杂的分数实际问题》
2017-09-14
成果展示
[更多]
彭建国老师撰写的《新技术支持下翻转课堂的实践与思考》获武进区教育学会论文评比二等奖
2019-04-20
彭建国老师撰写的《让数学课堂在信息技术的天空下“翻转”》获武进区信息技术论文评比一等奖
2019-04-20
彭建国老师执教的《认识千米》获武进区评优课二等奖
2019-04-20
彭建国老师撰写的《微,足道》获武进区教育技术论文评比二等奖
2019-04-20
彭建国老师撰写的《“说”数学,让概念教学更深入》获武进区教育学会论文评比一等奖
2019-04-20
彭建国老师撰写的《4-6年级小学生自我监控学习能力、学习策略和学业成绩的关系研究》获江苏省“五四杯”论文…
2019-04-20
彭建国、董晓华老师撰写的《基于珠峰平台的一次尝试》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖
2019-04-20
彭建国老师撰写的《解决问题的策略——从条件想起》获江苏省“蓝天杯”教学设计评比三等奖
2019-04-20
彭建国老师撰写的《关注语言表达,释放数学魅力》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖
2019-04-20
彭建国老师执教沿江七市公开课《圆的认识》
2019-04-20
关于董晓华《平面图形的周长和面积整理与复习》课题研究课的通知
2018-05-20
彭建国《圆的认识》课题研究课通知
2018-05-20
2017.11常州市备案课题《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》中期报告
2018-01-15
语言碰撞、智慧飞扬
2018-01-15
关于开展《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》课题研究课活动的通知2
2018-01-15
关于开展《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》课题研究课活动的通知
2018-01-15
结题材料
[更多]
结题鉴定书
2021-07-05
结题报告
2021-07-05
结题鉴定书
2019-11-27
结题报告
2019-11-27
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