《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》

2017-2018学年度第二学期课题计划

一、指导思想

本学期，我们将全面进入《提高小学生数学语言表达能力的策略研究》课题研究的深入实施阶段。我们课题组成员全员行动，并带动校内其他非课题组成员一起进行深入研究，规范、严谨地开展课题研究工作。

二、研究目标

1、提高认识，形成课题共识，确保课题顺利实施。

2、加强学习，提高业务水平，夯实课题研究基础。

3、制定制度，规范课题管理，保障课题规范运作。

三、研究内容

1、加强理论学习。利用课题QQ群、网站发布与课题相关的文献材料，课题组成员进行学习交流；邀请专家对本课题进行把脉指导；选派课题组成员外出培训学习，回校后作学习汇报。

2、践行课堂教学。课题组所有成员都进行课堂教学研究，(1) 课题组成员之间根据安排开一到两节研讨课；(2)把自己有实际研究工作中得出的经验教训及时总结出来，形成经验论文，力争能在理论刊物上发表，形成自己的理论。

三、具体安排

3月份：1.召开课题组例会，部署学期工作。

2. 制订本学期课题研究计划。

3.搜集、学习与课题相关的资料。

4月份：1.理论学习，资料收集。

       2.举行年级组的数学竞赛，包含数学阅读、算理阐述、解题过程、计算正确四个方面。

       3.收集并整理相应的数据。

5月份：1.理论学习，资料收集。

2.课堂教学研讨，聘请专家指导。

3.对收集的数据进行分析总结。

6月份：1.理论学习，资料收集。

2.课题组会议，总结工作。

3.汇总课题研究材料。

4.撰写学期研究小结。