2017---2018年度个人总结

武进区横林实验小学  朱丽玉

经历了春的萌芽，夏的生长，秋的收获，冬的孕育,不知不觉又结束了一年的工作。

    一、思想上，积极上进。

我能服从学校领导的安排，积极参加学校组织的各项活动。尽心尽职，教书育人，踏踏实实做好自己分内的工作。同样，工作室的每次活动我也总是积极参与，每次活动，我都有很大的收获。

二、教育教学工作上，严谨认真。

初次带毕业班，深感责任重大。我只能认真钻研教学业务，每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。

每天我总是早早地进教室，监督学生读书、背诵、默写，紧抓基础知识。利用课余时间及时补差，不放弃任何一个后进生，争取全班合格！

幸运的是，身边总有许多热心的老师给了我极大的帮助。而我也像一块海绵不断地充实着自我，积累着教学的经验。我们在一起交流、探讨教育教学方法，一起为各自班中的学习困难生烦恼揪心，一起为学生间暴露的共性思想问题商讨对策……

    三、班级管理上，细心周到。

把学生教好，是每位教师最大的心愿。在班级管理中，我让全体学生参与管理，做到各尽其才，各施其能。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求。我经常利用升旗仪式、晨会课以及中队活动等机会对学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育。

作为班主任，我更是不失时机地接近孩子，关心和体贴学生。我们班这学期从开学初就坚持写“班级日记”，直至毕业考试前一天。起初，孩子们都不愿意写，一是怕写，而是怕说真话。于是，我鼓励班干部带头，时间一长，哪怕是平时不爱写作文的孩子都愿意写，都争着写，一学期下来，大部分孩子轮到了两次机会。我也能从班级日记里，听到他们的心声，进行更好的交流。到了第二学期，我会对他们写班级日记提出更高的要求，在进行有效沟通的同时，也提升了写作能力，使班级管理与语文教学有效结合。

这一学年中，我们班也荣获了不少荣誉：班级文化建设一等奖，“七彩的假日”活动评比“优胜中队”，足球联赛二等奖；趣味游戏二等奖；长跑比赛三等奖；英语节最佳组织奖；整班朗读二等奖……在一日常规评比中，多次获“博雅中队”称号。

四、所取得的成绩。

 在武进区“喜迎十九大”少先队活动课说课大赛决赛二等奖；心理短剧《我要飞得更高》获武进区二等奖，优秀辅导员；在校“博爱杯”“微课比赛”中获一等奖；在校“博爱杯”“征文评比”中获二等奖；获“教科研先进个人”、“优秀班主任”、“金钥匙”优秀组织奖。撰写的论文《现代信息技术，让拼音课堂瞬间精彩》获区二等奖。参与两个课题研究。

一年来，忙忙碌碌，虽没有惊天动地的成绩，却也充实自在。新征程，任重道远，我会一如既往，踏实、努力！