向青草更青处漫溯

武进区林南小学      王晓红

一学期已然过去，在这一学期里我没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但一直努力地成长着。

成长一：积淀

翻阅有关数字化手段在语文阅读教学中应用的论文及书籍，通过阅读我对语文教学有了更加清晰的认识，感觉自己的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步提高，有时对于教学中产生的一些想法、疑惑等等，会自觉去书中找一找相关解释。

成长二：对话

工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。学员们虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野开阔，思想升华。

成长三：实践

检验内化知识是否成功最好的方式就是实践。因此，这一学期我积极投身教学实践。我上了一节邵兰芳特级教师来校指导课，一节ipad课，两节课都经过反复地打磨，打磨的过程也是我艰难蜕变的过程，这个过程加速了我的成长。

成长四：收获

两节课受好评，一篇论文获区年教育学会论文一等奖，一篇论文获区少先队论文二等奖，一篇教学设计获蓝天杯三等奖。

总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。