责任·担当·情怀

——《台湾高振东校长演讲》读后感

武进区人民路小学  蒋莹姣

高震东校长的演讲，让我思想上又受到一次震动。高校长的思想不正是我们大家所需要的吗？一位台湾校长对民族的自尊、对祖国教育事业的担待、执着，把自己的智慧、心力完完全全的献给了祖国的教育事业，这是多么伟大的民族主义和伟大的爱国主义精神，作为一名普通工作者——一线的我们，这一职责就是“敬业，爱国，责任”重要的意识。“天下兴亡，我的责任。”教育好孩子，更是我们教师的责任。

从学生入学的头一天开始，我们教师就同时扮演了为人师和为人母的双重角色，我们不仅要教他们学知识，更重要的还要教他们学会做人。几年的教学经历让我感觉当今的小学生，大胆、活泼、求知欲望强。但由于绝大多数是独生子女，在家里被宠惯了，他们自立意识和生活处理能力很差，依赖性很强，特别是缺乏对自己、对父母、对学校、对社会的责任感，表现出一种不负责任的态度，缺乏责任感的现象较为普遍，如对学习不负责，上课不认真，作业马虎、拖拉；对他人不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员；同学间不会相互合作等。因此，对学生应该从平时的点点滴滴的小事培养起来。

我们的校园、教室的卫生每天都有同学清扫，可还是有部分学生有乱扔垃圾的坏习惯，教室、走廊、操场、花圃等随处可纸屑等，每次学校举办的各种室外活动，屡屡都是人皆散尽，废纸满天飞，尽管有些班级清扫之后才离开，但真实地回答一句：“那是你心甘情愿的吗？如果没有扣分等条款约束你，你是否也会一走了之呢？”我想：我们一天到晚都在对学生进行行为教育，可为什么还有这些乱扔垃圾的坏习惯呢？我们的老师自己是否养成好的习惯呢？从老师的办公室卫生就可想而知了。如果每一位老师从自己做起，树立榜样，认认真真地去进行为养成教育，效果肯定更好。每次上课前，我走到教室看见地上有纸屑或是垃圾，我首先自己弯腰去捡起来，有的学生看见我这样做了，也跟着把自己座位下的垃圾捡起来。这样其他的同学就不好意思的再乱扔了。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。我们班的每个孩子早晨进教室都会主动跟老师问好，但这可不是一开始就这样的。一开始，很多孩子都是一进教室就默默地坐到位置上理书包，只有一部分孩子热情地跟老师打招呼，于是我总是热情地回应他们，还在夕会课表扬了这些同学。渐渐地，打招呼的孩子多了起来，可总有那么几个孩子不好意思开口。怎么办呢？他们一进门，我就主动跟他们打招呼，第一次是真的把他们吓到了，后来次数多了，他们就自然而然地学会主动问好了，看，这不就是言传身教吗？

“天下兴亡，我的责任。”学生了解自己的责任吗？长久以来，为了能让学生努力地学习，我们不断地告诉孩子，你们是为了自己将来能在社会上立足而学习的，你在为你自己而学习，换句话说，也就是为了自己的饭碗而学习。高震东校长举的例子很通俗易懂，拿个刀子，找个人随便桶一下就不用愁你的饭碗了。这是一个非常明显的道理，而高振东校长的那句“看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象”所说的不正是说我们所从事的教育事业、所教的孩子关系着祖国的兴衰成败吗？一想到这里，你能肯定地回答：“我问心无愧”吗？我不能，因为我还没有教过他们为国家而读书，立下“天下兴亡，我的责任”的志向，甚至我的学生还只是为着一纸高分和一张文凭而读书，我应该从现在开始，改变自己的教育方式，改变自己的教育语言，我要告诉学生你是为自己的责任而学习，为了自己对国家、对人民的责任而学习，国家需要你，需要你这样的栋梁。当你只为自己的饭碗而学习或教学的时候，你只是一个造粪机器而已。国家的未来将无从谈起！ 

老师必须不断丰富自己的内涵、增强自己的业务技能，才能适应教学中时刻变化的新情况，才能照亮学生成长之路中的每一个标志，才能做一名称职的人类灵魂工程师，也才能教出爱国的学生。爱国主义是民族自强的巨大精神力量，尤其在今天建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳，为国献身的自强不息的民族精神，这种精神必须从青少年抓起，从小学生抓起。其教育的基本途径是“渗透”。渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中。而这种“渗透”的基本途径，有赖于努力激发学生爱国的情感。爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，要充分发挥我们这五千年文明古国所提供的爱国教材的作用，更要善于运用社会主义祖国的无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育。

高校长的演讲慷慨激昂，娓娓道来的是中国教育中存在的问题，深刻、一针见血。但是高校长还忽略了一点，那就是中国的教师生活在水深火热之中，就如同课程改革的口号喊得惊天动地，但是真正的教育体制却不见改革，让我们看到的就是教师盲目地模仿一个名师又一个名师的课堂模式。工作是我们的职责，但是工作要提心吊胆，工作要谨小慎微，生怕出个闪失，被当做典型。所以，我也想对社会呼吁：“教师肩上担任的是兴邦的大任，请给我们教师多一些理解与关爱，请给我们教师多一些支持与鼓励，教师是人不是神，只有这样，教师才会对教育充满信心，才会积极地去努力，不懈地努力，才会让我们的中国的教育精彩灿烂！

 总之，读了高校长的演讲稿，我想了很多很多，还是想对自己说：“不管碰到什么，别灰心，因为已经选择了这条路，如果我没有更大能力去走别的路，那么多积累一些知识，对教育多用一些心，因为走进课堂，我面对的还是天真无邪的孩子！教育是心的工作，可以不喜欢，但绝不可以去忽视！不求尽如人意，但求无愧于心。”