点滴师恩，凝聚感动

武进区崔桥小学 田卉

如果说，人的一生会遇见几位重要他人，那么，我在工作中遇见的第一位"重要他人"，便是我的师傅——蔡小玉校长。　　

作为一名刚刚毕业的大学生，踏上工作岗位之初，难免会有些许迷茫。就在我为能否胜任教学工作而忧心忡忡时，学校提供了"青蓝工程——师徒型专业发展共同体"这一平台，很荣幸的是，毫无教学经验的我成为了蔡小玉校长的徒弟。在深感幸运的同时，深深的压力感也随之而来，我默默地想：我这么一个初出茅庐的小丫头，会不会辜负了师傅的辛勤指导和栽培？　　

为了帮助我更快地成长起来，原本已经不再授课的师傅，重新走上了熟悉的讲台，拾起了一支支粉笔，投入到了课堂教学之中。

最让我印象深刻的是一节绘本示范课——《夏天来了》。刚入初夏，却似乎正当盛夏，天气异常闷热，让人不由地烦躁起来。可令我惊讶的是，听课的是一年级的学生，活泼好动的他们并没有躁动不安，而是睁大着一双双好奇的眼睛，聚精会神地听着。师傅用她那生动的语言、丰富的表情和有趣的板画牢牢地吸引了孩子们的目光，为孩子们送去了夏日里的一抹清凉，让他们爱上了夏天，爱上了绘画，更爱上了学习。

也许，这便是师傅作为一名教师的魅力所在吧。　　

学，方知不足。聆听了师傅的示范课，反思我的课堂，还存在诸多问题。于是，不管工作有多繁忙，师傅总会抽空来听我的课，并对我进行有针对性地指导。

还记得学校举行了一次青年教师的磨课比赛，我选择了《庐山的云雾》一文。这篇文章词藻优美，条理清晰，但要上的出彩并不容易。就在我一筹莫展之时，师傅主动地询问我备课的情况。第二天，我忐忑地来到了师傅的办公室，看着有些拘谨的我，师傅微微一笑："别紧张，坐吧，我们一起磨磨课。"短短的一句话消除了我的不安，也拉近了我和师傅之间的距离。看着师傅在电子教案上为我做的一条条批注，听着师傅一句句专业的指导，三月虽仍春寒料峭，但我的心里却涌动着一股暖流。再看看师傅，刚开完会的她，脸上完全没有疲惫的神态，仍然满怀热情地为我细致讲解着，只是偶尔摘下眼镜，轻轻地揉一揉眼睛。这时，在我的眼中，师傅已然不是平时那位管理起学校工作来毫不怠慢、公私分明的"大校长"，而是老师们口中亲切的"小玉姐姐"，她关心着每一位教师的发展，特别是青年教师的成长。

作为师傅的蔡校，给了我一种如沐春风般的温暖。　　

转眼间，工作已经满一年了， 师傅的"一米阳光"名师工作室给了我更大的发展空间，让我这棵小树苗在阳光的沐浴下，雨露的滋润下茁壮成长着。

在这个大家庭里，我聆听了许多优秀老师的课堂和讲座，从他们的身上学习到了诸多经验，但最重要的是我从师傅的身上感受到了一种不断学习、不断研究的精神。前不久刚刚结束的研究课《池上》，原本只是一节常态课，但师傅却独具匠心，建议我在如今数字化教学的大环境下，尝试利用iPad和教学App，使原本平淡的课堂变得轻松活泼起来。作为一名青年教师，运用新技术的意识和能力却不如一位老教师，我在深感惭愧的同时，对师傅又多了一丝敬佩之情。

在研究的这条道路上，师傅在不断前行，也在为我指引着方向。　

感恩，在我成长的道路上，遇见了这位"重要他人"。感谢，师傅对我的无私教导和帮助。感动，就在点滴之间。