9月10号这一天，学校请来了两位师德宣讲团的教师，为我们，讲述了他们的故事。潘家小学的李永清老师，是一位卓尔不凡的老顽童，在他30年的教学生涯中，八次无偿献血，12年新闻宣传，17年创办美德银行，29年不间断办好星星对报，30年的爱心永恒，获得了200多项表彰和奖励。他还去到新疆的偏远地区支教，一教就是五年。当我们听到这样一组令人震惊的数据，无不为李老师的用心付出啧啧赞叹。朱燕老师扎根村，小心系孩子，谱写乡村教育的新篇章。当得知自己班里的孩子家庭有困难，主动接到家里，像母亲一般照顾了他一年，虽然孩子在最后没能说声谢谢，但朱老师从没有后悔过这样的辛勤奉献。

回想自己这六年来的教学生涯，作为班主任的我，总是带着自己班里的孩子，积极进取，同时又教会他们如何做人。今年我不做班主任了，其实我的内心会有波澜，我总感觉好像自己的孩子给了别人，当我有时候忙得顾不上他们的时候，心中不免就有一丝愧疚。回想起以前，我们一起搓元宵，一起做水果拼盘，一起剪纸花，那些日子，孩子们都记得很清楚，甚至比我教过他们的知识，记得还要牢。我想师德应该就是这样一种耐心的陪伴，带着孩子一起长大。去年8月，当我得知，新疆喀什有一个小乡镇，非常贫穷，农民们缺乏过冬的衣服，孩子们缺少上课和阅读的书籍，我主动在自己教过的几个班里，倡导他们将自己家里闲置的衣物和闲置的书籍一起收集起来，寄给他们。当天，班里的孩子就都开始行动起来，家长们也很支持，他们也非常乐于做这样的慈善事业。整整七大包的衣物、书籍、玩具，在八天后寄到了那里，当地的旅游局局长还特地发来了感谢的信息。这是我自己的一次成长，是孩子们的一次成长，也是家长们的一次成长，我觉得师德或许就是让我们带着他们一起向善成长。

作为教师，我们最需要的是无私，我们要无私地对待每一个学生，在教给他们知识的同时，教会他们做人。我一直相信，爱因斯坦说的那句话，教育是什么？教育就是除去那些知识之外，所剩下的一种涵养。要教给学生这种涵养，我们首先必须自身具备，我市的宣讲员的感染下，我想今后我会更加明确师德的方向，尽自己最大的努力服务好学生和学校。