7月9日上午8：30分，“一米阳光”蔡小玉名师工作室的成员冒着酷暑聚集到林南小学，开展第四次活动。本次活动的主题为“建构小学生良好语文学习习惯培养目标体系的研究”。

活动在蔡小玉校长的主持下展开了。

首先，各位成员分享研究成果。《把耳朵叫醒——浅谈低年级学生倾听习惯的培养》、《顺文而导，练出精彩》、，《“问”，扣开学习之门》、《读思并重——提高阅读教学有效性的最佳路径》……一篇篇论文，均从实践出发，各位成员就小学生良好语文学习习惯培养目标内容——听、说、读、写、查、问、思中自己关注的某个点，展开了研究，论文有实践，更有理论分析。顿时现场一片宁静，只听见纸张翻动的声音。成员们一边看，一边学习。

简单的分享之后，蔡校长如此总结：“我们不是专家，我们是实践者。”所以，我们在积极实践的基础上，成果最好以叙事故事、课例评析、小课题报告的方式呈现出来。一语惊醒梦中人，蔡校长廖廖数语就为大家解决了论文写什么的问题，许多成员不觉眼睛一亮。

接着，就如何写好论文，蔡校长作了细致而又具体的指导。蔡校长建议：我们从问题现象出发，进行剖析辩证，然后进行案例重构，深度的思辨。紧接着，蔡校长还针对每一个人的论文，作分析、指导、引导和提升。每位成员一扫愁眉，越听越有味，越听心里越有底。

直至活动结束，大家仍是意犹味尽，总觉得时间太快。每位成员都觉得受益匪浅，不虚此行。

                                                                                                              执笔：郑芳