E路探索，E路芬芳

——记“一米阳光”蔡小玉名师工作室走进刘海粟小学

四月，杨柳拂堤，桃李飞花。4月23日下午，武进区蔡小玉工作室研讨活动在刘海粟小学举行。刘海粟小学的花苏梅老师为大家执教了数字化环境下的语文综合性学习课《人类是从哪儿来的》。

花老师从有意思的生命教育周入手，引导学生通过广泛阅读了解人类的起源：啪啪有声图片的展示、女娲造人视频的收集、读者剧场的表演、研究报告的陈述等等，学生以多姿多彩的形式汇报了自己小组的研究成果。随后花老师利用学生寻找的五则神话故事引导学生进行对比阅读，在阅读中质疑，在探索中解疑，在交流中提升。最后老师引导学生在《女娲造人》中找找特有的中国元素：开天辟地的神话故事回顾、名山大川的图片欣赏、名言警句的温习积累、对仗修辞的赏析……孩子们在交流中了解神话，在智慧的碰撞中明白人类的起源！课堂上，孩子们在愉快的氛围中合作学习，在讨论中碰撞出思维的火花。在教师的引导下，孩子们从不仅发现了各国人类起源传说的异同点，还发现了中国文化的博大精深之处；不仅了解了神话传说的文化内涵，而且探讨了研究对于意义，小组合作完成了研究报告。

课后，工作室成员对E环境下的语文综合性学习展开了激烈的研讨。各位老师分别谈了自己听课的感受，提出了中肯的建议。工作室领衔人蔡小玉校长认为本堂课展示了学生的阅读能力、信息素养，关注到每一个孩子。基于网络环境下的语文综合性学习，做到了语文学科和综合学科的整合，促进了读的能力的提升。研究人类起源神话故事，围绕话题不断发现研究，撰写了较有质量的研究报告。课堂信息量很大，教学思路清晰，是一堂基于新技术的很好的研究课例。

（撰稿：袁静  摄影：郑芳）