我的教师个人成长规划书 (2017-2020)

一、自我认识：

概述：本人1995年工作，现从教22年。从事语文教学多年，其中有6年从事美术教学工作。现有职称中小学一级教师。

（一）我的优势：

对新鲜事物比较感兴趣，接受新鲜事物较快，能快速掌握一些新的现代教育技术，并尝试在平时教学中的运用。平时兴趣较广，涉猎的学科也较多，在语文教学中善于联想整合。

（二）我的不足：

因脱离语文教学岗位时间较长，对现有的语文教学模式和教学发展趋势不够了解，需在今后的日子里，不断学习和摸索，以求更上时代的步伐。本人的文学功底较为薄弱，也需多多涉猎文学书籍。

（三）我的关注：

对现有的语文教学改革的方向；基于现有教学班的状况，后进生的转化问题；新的媒体技术如何更好的服务于课堂。

（四）我的困惑：

如何让语文课堂更有趣，更能吸引孩子的注意？课后作业改怎么布置才更合理，改变后进生的学习状态。

二、我的愿景：

（一）总目标：

 1．在语文教学水平上，能有所突破，形成自己的教学风格。

2. 在职称评审的道路上也能更近一步。

（二）具体要求：

1．师德方面

注重自身的修养，为人师表，注意平时的言行举止。遵守国家法纪，校纪校规。

2．学习方面

每学期至少阅读一本教育教学专著；外出学习做好笔记，并做反思。

3．教育科研方面

做好个人研究项目“听书软件在小学语文阅读指导中的实践研究”，注意研究活动中的资料收集整理与分析工作。

4．教学方面

学年内至少上一节研究课；平时注意课堂教学经验的反思积累工作，注意将从教育教学杂志或他人处学到的优秀经验运用到自己的教学中去。

（三）年度目标：（2017——2019）

2017年度：

1、制定好个人成长规划书

2、做好个人研究项目的整理规划与准备；

3、做好一次讲座，上好一堂教学课。

4、撰写论文1篇

2018年度：

1、个人研究项目的具体实施；

2、完成一篇论文，争取发表。

3、研读1本理论书籍

4、参加各类学习培训

5、上好一堂教学课。

2019年度：

1、个人研究项目的分析总结，完成研究；

2、完成一篇论文，争取发表。

3、研读1本理论书籍

4、参加各类学习培训

5、上好一堂教学课。

三、具体措施

1．将强理论学习，每天阅读各类书籍，做好学习与反思；

2. 认真上好课，在教学中注意教学理论的尝试运用与课后反思

3. 积极把握各类学习机会，联系自身实际情况，反思自身不足之处。

4. 注意将反思提升概括，积极撰写教育教学论文或教学案例。